Une réforme du primaire qui ne passe pas (28/03/2008)

Après Jack Lang et Luc Ferry la semaine dernière, des chercheurs, les quatre principaux syndicats et des associations éducatives ont lancé jeudi un appel à Xavier Darcos pour qu'il "suspende" son projet de nouveaux programmes du primaire, dans lesquels ils voient "un appauvrissement sans précédent des apprentissages". Pour eux, le risque est réel : "Votre projet de programmes est marqué par l'inadaptation des contenus, par un affaiblissement de leur dimension culturelle et par une conception mécaniste des apprentissages", écrivent les signataires parmi lesquels le SNUipp-FSU, le SE-Unsa et le Sgen-CFDT (environ 80 % de la représentation des professeurs des écoles) ainsi que le Sien-Unsa, majoritaire chez les inspecteurs du premier degré. Les chercheurs en question ne sont pas des débutants : Philippe Mérieu, François Dubet ou Claude Lelièvre, Serge Boimard, psychologue spécialisé dans la difficulté scolaire, Philippe Watrelot, président des Cahiers pédagogiques ou Jean-Marc Roirant, secrétaire général de la Ligue de l'Enseignement. Cette réforme est censée permettre selon le ministre, de "diviser par trois" le nombre d'élèves qui entrent en 6e sans lire correctement. Les chercheurs n'ont pas la même lecture du " recentrage sur l'essentiel " que le ministre. "Les apprentissages fondamentaux que vise l'école primaire s'appuient sur le travail de l'élève dans lequel la recherche, la découverte et l'expérimentation s'allient nécessairement à la rigueur, à la structuration des connaissances et à la mémorisation", écrivent-ils.