30 ans d'histoire de la jeunesse et de ses politiques (21/09/2007)

Quelles sont les représentations de la jeunesse qui ont formé et forgé les élites d'anciens jeunes qui nous gouvernent et les politiques qu'ils ont mis en œuvre ?

Un ouvrage de référence solidement charpenté et argumenté permet désormais de le savoir : Ludivine Brantigny, ancienne élève de l'École normale supérieure, agrégée et docteur en histoire, est maître de conférences à l'université de Rouen. A partir d'une thèse soutenue en 2003, sous la direction de Jean-François Sirinelli, elle vient de publier "Le Plus Bel Age ? Jeunes et jeunesse en France de l'aube des 'Trente Glorieuses' à la guerre d'Algérie" (Fayard, 502 p., 28 €).

Durant les Trente Glorieuses (1945-1975), la génération du baby-boom s'est progressivement constituée une identité collective. Les écarts d'origines, de milieux de vie et de positions sociales ont certes perduré mais à la faveur de la Libération, de l'exode rural, de la guerre d'Algérie, de l'élévation moyenne des niveaux de vie et d'instruction et plus tard de mai 1968, des élites "jeunes" ont émergé et promu la vision d'une jeunesse plutôt gâtée et pesant dans la société plus lourd que jamais.

L'ouvrage n'évite ni les difficultés de définition de ce qu'est la jeunesse ni l'évaluation à charge et à décharge de ce qu'ont produit et produisent encore ces générations là. L'auteure inventorie et analyse aussi l'essentiel "des regards et des pratiques, des expertises et des politiques qui leur furent consacrés et parfois imposés".

Pour ceux qui veulent en savoir plus, le mieux est naturellement de lire l'ouvrage. Pour les paresseux ou les surbookés, Tessolidaire.com a dégoté un riche résumé de la thèse initiale de Ludivine Bantigny. Il est proposé sur le site (malheureusement en sommeil) du GERME. Créée en 1995, cette association d'universitaires se proposait de "regrouper toute personne qui mène, dans un cadre universitaire ou non, des recherches sur les mouvements étudiants et de jeunes, dans la diversité de leurs approches disciplinaires et problématiques". Elle continue de proposer de nombreuses ressources en ligne.

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