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Les ATSEM N° 541 - 09/2007 L'évolution du métier d'ATSEM a suscité de nombreuses controverses liées aussi bien à l'ambivalence de leur statut qu'à la nature des tâches qui leur sont confiées. De plus, leurs obligations en matière... |
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L'aménagement des rythmes scolaires : outils pratiques N° 569 - 08/2008 L'aménagement des rythmes scolaires constitue l'un des éléments moteurs de l'action éducative des communes et de leurs groupements. Cet ouvrage propose les outils pratiques à la mise en œuvre d'activités... |
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Rôle et responsabilité des communes dans l'aménagement des rythmes scolaires N° 222 - 11/2006 L'efficacité de l'Éducation nationale suppose une certaine ouverture de l'école sur la cité. Depuis longtemps les cadres territoriaux mettent en œuvre des dispositifs permettant de développer cette ouverture,... |
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Les relais assistantes maternelles N° 244 - 02/2007 Au cours de la dernière décennie, les effectifs d'assistantes maternelles employées par les parents ont doublé, accueillant désormais plus de 700 000 enfants. Les relais assistantes maternelles accompagnent... |
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Les crèches parentales : création et fonctionnement N° 485 - 09/2006 L'intérêt de la crèche parentale est devenu évident pour les collectivités locales souhaitant s'impliquer dans l'accueil de façon adéquate : à Paris, par exemple, les crèches parentales occupent une place... |
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Le guide juridique des activités périscolaires N° 520 - 04/2007 Les activités périscolaires se déroulent autour de l'école. Rarement étudiées, elles touchent cependant à des thèmes sensibles comme l'action sociale scolaire, le transport ou la restauration des élèves... |
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Guide de l'élu délégué aux affaires scolaires et à l'action éducative N° 587 - 08/2008 Ce guide dresse une synthèse du cadre des politiques éducatives locales et de leurs champs d'intervention (construction, entretien et fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires, organisation... |
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Guide de l'élu délégué à l'enfance et à la jeunesse N° 577 - 09/2008 Ce guide dresse une synthèse du cadre des politiques en faveur de l'enfance et de la jeunesse : les acteurs et le contexte d'intervention, les enjeux, les champs d'intervention. Il développe aussi la... |
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L'école à vélo - De l'école à l'université, quel rôle pour les collectivités N° 583 - 08/2008 « J'emmène mon enfant en voiture car en vélo c'est trop dangereux » ou « parce que c'est trop loin ». Voilà le cercle vicieux que combat l'écomobilité scolaire qui souhaite offrir aux élèves et à leurs... |
Handicaps et ville
L'environnement urbain a pendant longtemps été conçu pour l'adulte moyen. Cette approche normalisatrice s'est traduite par des barrières pour les personnes handicapées, et plus largement pour les personnes...