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Edito
Quand la crise exp(l)ose l'enfance
Sur ces huit dernières années, 18 % de mineurs en plus se sont retrouvés en situation de danger. L'augmentation des conflits conjugaux, la précarité au sens plein et large, explique l'explosion de ce chiffre. Un autre le confirme : les signalements liés à la précarité et à la pauvreté sont passés de 12 500 en 2005 à 16 000 en 2006 (source ODAS). Dans une société où, lorsque le chômage baisse, seules les statistiques le ressentent, ces inquiétants...
Karine Michel, journaliste
Actualités
Deux millions de Français à la Paje
Dans une récente étude, la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf) établit le comptage des prestations versées par la branche famille de la sécurité sociale. Au 31 décembre 2007, les CAF dénombraient plus de 10,76 millions d'allocataires, soit 53.000 de plus qu'en 2006 (+0,5%). Cette petite hausse - plus forte cependant dans les DOM (1,6%) qu'en métropole (0,4%) - est liée à l'adoption de nouvelles règles de comptage. En effet, les statistiques publiées par la Cnaf prennent désormais en compte les bénéficiaires d'un contrat aidé ou d'un dispositif de retour à l'emploi (52.000 personnes au 31 décembre 2007), même s'ils ne perçoivent pas de prestations légales versées par les CAF. Ainsi, lorsque les conjoints et les personnes à charge sont pris en compte, le nombre de personnes couvertes par une prestation familiale atteint 29,5 millions d'individus, dont 13,2 millions d'enfants.
Le nouveau temps scolaire
Il est né : comme annoncé par le ministre de l'Education nationale, Xavier Darcos, le décret (n°2008-463) du 15 mai 2008 vient de supprimer les cours le samedi matin pour l'ensemble des écoles maternelle et primaire pour la prochaine rentrée scolaire 2008-2009. Désormais, la durée hebdomadaire d'instruction obligatoire s'étalera sur 9 demi-journées au maximum du lundi au vendredi. La durée de la semaine scolaire sera fixée à 24 heures d'enseignement scolaire pour tous les élèves, et organisée à raison de 6 heures par jour les lundi, mardi, jeudi et vendredi.
Darcos veut développer les TICE dans le primaire
Xavier Darcos veut accorder une place importante aux technologies de l'information et de la communication dans les écoles primaires en fixant plusieurs objectifs. En établissant le constat que l'équipement des écoles primaires en France a pris du retard sur les autres pays européens, mais aussi en comparaison avec les collèges et lycées en France, Xavier Darcos cherche des solutions pour rattraper ce retard.
Fréjus carbure au PRE
A Fréjus (Var), on se réjouit de la mise en œuvre du Programme de réussite éducative (PRE), mis en place dans le cadre du plan de cohésion sociale du 18 janvier 2005 et visant à venir en aide aux enfants en difficulté (2 à 16 ans) dans les zones urbaines sensibles. 85 enfants sont suivis de près dans la commune varoise.
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