Edito

Electrochoc éducatif

Le système éducatif norvégien, qui n'est pas le plus mauvais des pays occidentaux, atteint un record en matière de redoublement : 0 %. En Grande-Bretagne, 2 % seulement des élèves d'une même classe d'âge vivent les affres du redoublement. En France, ce taux atteint... 38 %, un record ! L'idée n'est pas de savoir si un redoublement est efficace ou pas. Tout dépend, généralement, de la manière dont il est intégré psychologiquement par la cellule familiale et la famille éducative. Certaines grandes destinées intellectuelles ont ainsi vu leur carrière être relancée par un redoublement. Au-delà du traumatisme qu'il provoque, le redoublement, s'il était définitivement aboli, entraînerait un autre débat, celui de la prise en charge de l'échec scolaire. Des maires de banlieue aux psychologues scolaires, tout le monde reconnaît désormais que notre système éducatif est impuissant face à l'échec scolaire. La fameuse prise en charge globale et massive, tant espérée, épouse même une phase descendante, la suppression des Rased et les affranchissements individuels de la carte scolaire créant de plus en plus une école à deux vitesses.

Le lien est établi entre échec scolaire, déscolarisation et désaffiliation sociale. Les incivilités et la délinquance des jeunes, qui minent certains quartiers, seraient certainement moins prégnantes si le service public de l'Education nationale s'opposait mieux au décrochage des élèves. Plutôt que d'équiper de tasers les polices municipales, le gouvernement serait bien avisé d'oser le pari audacieux d'électrochocs éducatifs, moins spectaculaires dans l'immédiat mais certainement plus productifs dans le temps. Certes, électoralement, une telle démarche n'aurait pas les effets attendus dans les urnes. A moins que l'opinion publique, lassée par le babil permanent sur une lutte contre la délinquance de proximité sans résultats probants soit entrée dans une phase de retournement positive. La délinquance a un côté mécaniste très utile : elle touche en grande partie ceux que l'école a rejetés. Il faut donc redonner à l'école les moyens de relever le défi de sa noble mission, celle de construire une civilisation apaisée.

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Karine Michel, journaliste

Actualités

Le collectif "Pas de bébés à la consigne" ne désarme pas

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Orientation scolaire, vers un seul numéro vert ?

Le journal L'Humanité publie un entretien instructif avec Catherine Remermier, Secrétaire nationale du SNES et conseillère d'orientation-psychologue en Seine-Saint-Denis. Elle explique comment le gouvernement envisage de supprimer progressivement les CIO...

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Le Conseil constitutionnel confirme la loi "anti-arrêt Perruche"

Le Conseil constitutionnel a confirmé vendredi dernier la validité de la loi de 2002 dite loi "anti-arrêt Perruche", interdisant aux parents d'un enfant handicapé de se prévaloir d'un préjudice auprès du corps médical du seul fait de sa naissance. Les Sages étaient saisis d'une question prioritaire de constitutionnalité (QPC), autrement dit de la contestation d'une loi déjà en vigueur, par des parents se plaignant que la myopathie de leur enfant n'ait pas été constatée pendant la grossesse.

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Un système d'alerte pour éviter la mort des bébés dans les voitures ?

La secrétaire d'Etat à la Famille, Nadine Morano, a indiqué qu'elle allait réunir les constructeurs automobiles et fabricants d'alarme, envisageant de généraliser ces systèmes d'alerte, alors qu'une fillette est morte vendredi à Arcueil (Val-de-Marne), oubliée dans une voiture. Dans un communiqué, Mme Morano "a décidé de réunir dans les plus brefs délais les constructeurs automobiles et les fabricants d'alarme".

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Etude surveillée, qui fait quoi ?

Avant, on restait « à l'étude ». Maintenant, il faut distinguer l'étude surveillée, l'accompagnement éducatif et l'aide personnalisée. A lire dans le n° 17 d'Acteurs de la vie scolaire.

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